一、活动目的与意义
实践教学是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学的重要组成部分，安排在理论教学完成之后。实践教学的目的，一是使大学生通过实践考察和社会调研，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，感受改革开放以来，特别是党的十八大以来我国政治经济社会等各方面所发生的巨大变化，自觉增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；二是使学生了解当前发展中存在的困难和问题，引导学生关注社会、关注现实，增强社会责任感和历史使命感；三是培养和提高学生理论联系实际，观察问题、分析问题和解决问题的能力。
本实践教学环节计3个学分，是必修课程，计入学分绩计算。
二、学生任务与要求
1、参加对象： 2016-2017学年开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的14级学生。
2、活动时间：2016年寒假。
3、活动主题：推进全面深化改革,推动创业创新,五位一体建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
4、活动内容：活动要结合本年度经济社会发展的主题和课程教学内容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。例如，可结合专业要求去某些相关行业实习；可结合社会热点问题进行调研；也可结合社会需要参加社会志愿活动等。
5、活动形式：鼓励积极参与校团委、教务处、学工处组织的暑期社会实践活动；也可以个人或小组为单位，自行组织社会调查。鼓励采取多样化的活动形式，以达到切实有效的实践效果。在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。
6、提交要求：实践活动结束后，同学需要撰写并提交社会实践报告。所提交的报告一定要在封面注明所有参加者的院系、年级、学号、姓名和联系方式。
（1）如是个人完成，提交一份不少于3000字的实践报告；
（2）如是自行组织团队完成，原则上以同一年级、同一院系的同学为主体，人数不超过5人，集体提交一份不少于5000字的实践报告，必须详细注明各同学的具体贡献和执笔人；
（3）如参加了校团委组织的社会实践团队，人数不超过10人，以所在院系为单位集体撰写一份实践报告，在封面详细注明为校级团队。封面团队成员的信息表格可自行增加人数。
（4）除了提交纸质报告之外，各位同学还必须按照所在院系任课教师指定的邮箱发送调查报告的电子文档，在邮件主题一栏分别填写学生姓名、所在院系和学号等详细信息，以便教师核对相关信息。
（5）无论是自行组织团队或参加校团委实践团队，都须由团队全体成员共同完成实践报告并注明各团队成员所承担的工作内容。特别注意，团队中不同专业或院系的同学需要向各自的任课教师提交实践报告，但团队中同一专业或者院系的同学只需提交一份实践报告，其他成员不需要重复提交。
7、报告要求：要符合社会实践报告的基本要求，应包含活动时间、地点、简要过程、正文等要素。
报告内容观点正确，文献资料丰富可靠，逻辑清晰，理论联系实际，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。
实践报告严禁抄袭或剽窃。否则，实践活动成绩为零，并根据相关规定予以严肃处理。
8、报告提交：实践报告完成后，于2017年3月20日前交给所在院系的班长，班长收齐后统一交至各任课教师。老师根据报告质量确定成绩。
三、指导教师职责与工作
1、承担《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学任务的教师负责学生动员、实践教学活动布置、实践活动指导、实践报告批改和成绩评定。
2、要对学生的社会实践活动选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导。要认真组织，严格要求，充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生自己组织、自主活动的能力，充分调动学生参加实践学习的主动性、积极性和创造性，
3、负责对学生社会实践活动报告进行认真批改，按百分制评定成绩。成绩及格（含及格）以上的学生即获得3学分。
南京大学教务处
南京大学马克思主义学院
2016年12月